皇冠娱乐

皇冠娱乐教育网欢迎您!
您的位置:首页 >教育科研>教研信息 >详细内容

教研信息

遂昌三中:“教得精准,学得有效,测得科学”——遂昌初中语文专题教研进行时

作者: 曹丹 邱小军 文章来源:遂昌三中 点击数: 发布时间:2019-03-13 字体:

 “寒假里,我们的20位青年教师就一直在阅读打卡,他们阅读的正是这本《布鲁姆教育目标分类学》。”遂昌初中语文学科教研员唐红辉老师满心欢喜地介绍着。

312日下午,在唐老师的带领下,遂昌初中语文团队在三中开展了专题教研活动。该活动主要由5个环节组成。

活动一开始,唐老师以《遇见or遭遇……》为题,引领大家解读了2019年《中考说明》中的“变化”。她说:“我们不仅要看见变化,更要从变化中看见课程测评的发展”。

紧接着,遂昌育才中学朱宇敏老师做了题为“事出有因,命题有依”的讲座,她从试卷出发,让老师们深刻意识到测评对教材教学的期待。作为资深命题人,她由衷地感叹道:“要用好教材,明晰教材。”

然后,遂昌育才中学陈冬云老师带领大家从一道试题中体会到“测评对学生认知的要求”,她说:“我们有幸遇见,还要有力看见。这是一种能力,更是一种意识。无论是意识,还是能力,都要在训练中学习和提升。”

“你能清楚界定不同的知识类型与认知维度吗?”针对老师们阅读后的疑难问题,云峰中心学校雷云巧老师再次解读了《布鲁姆教育目标分类学》,又一次激发了老师们的思考。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在阅读的基础上,遂昌三中程红老师、柳扬老师分享了教学实践,带领老师们从年轻教师的实践中学习“分类学视野下的学与教及其测评”的实践。

 听完分享,遂昌三中陈莉老师作为代表发表感言,她说:“听了年轻老师的分享,感觉厉害的不仅是年轻的人,更是年轻的思维。我们遂昌语文人要和她们一起,永远行走在年轻的路上。”

 最后,唐老师总结道:“技术给不了你慧眼,只有你自己的看见、意识、体会、思考、学习才能让你抵达精准。”

在精准教学的推进之路上,遂昌初中语文团队将不断努力,力求教得精准,学得有效,测得科学。

96915fa2f7e6446ebdcb3f316b8a182b.JPG


【打印正文】